Archivo de la categoría: Actividades ELE

El corto en la clase de ELE para el nivel básico

Como profesores de español, nos atrae la idea de introducir en nuestra clase materiales didácticos que refresquen las sesiones y hagan más ameno el aprendizaje a nuestros alumnos. Es por eso que el cine representa una amalgama de posibilidades muy atrayentes para introducir en el aula y brindar a nuestros alumnos la oportunidad de trabajar todas las destrezas con documentos reales.

Sin embargo, a menudo nos encontramos con algunos problemas a la hora de seleccionar la película y de elaborar un material didáctico adecuado para la misma que persiga unos objetivos de aprendizaje claros. Uno de los problemas más habituales es la duración de las películas ya que cuesta amoldarla a la duración de las sesiones de clase, teniendo en cuenta que necesitaremos más tiempo para la explotación didáctica del previsionado y del postvisionado. Otro de los problemas es el nivel de lengua de las películas ya que no están adaptadas, así que tendremos que ser nosotros mismos los que seleccionemos una película que sea acorde con el nivel de nuestros estudiantes.                

Una alternativa para subsanar el primer problema es el uso en la clase de ELE de cortometrajes ya que tienen las mismas posibilidades didácticas que las películas pero con una clara ventaja: la duración. Su corta duración nos permite tener más tiempo para desarrollar el trabajo de clase y, además, en caso de no acertar con los gustos de nuestros estudiantes siempre será menos grave que si nos pasara con la proyección de una película.

Sin embargo, el problema del nivel también atañe al visionado de cortos, además muchos de ellos sin subtitular. Por ello, la correcta selección del corto según el nivel es muy importante. En relación con este tema, nos parece difícil, en general, la proyección de un corto en niveles iniciales (A1).  A continuación os presento una propuesta didáctica sobre el corto 7:35 de la mañana de Nacho Vigalondo para nivel básico (A1)

El corto se puede encontrar en Youtube:

Esta propuesta didáctica está basada en el artículo de Julia Vivas Márquez, El cortometraje como recurso didáctico en niveles iniciales (A1-A2) de LE/L2,  publicado en la revista electrónica de didáctica Redele. En este artículo encontraréis descritas las ventajas y desventajas de llevar un corto a clase y algunos consejos para seleccionarlo adecuadamente, según esta autora.

Artículo: El cortometraje como recurso didáctico en niveles iniciales (A1-A2) de LE/L2

Autora: Julia Vivas Márquez,  Universidad de Debrecen

Publicado en Revista Redele, nº 17

Nuevas tecnologías: la pizarra digital en la clase de ELE

Pizarra digital interactivaHoy en día, existen multitud de nuevas herramientas, programas y recursos que ofrecen a los profesores de español nuevas perspectivas y formas de enseñar idiomas cada vez más novedosas y creativas, entre las que se encuentra la pizarra digital interactiva. Ya podemos olvidarnos de la obsoleta pizarra que siempre ha existido en las aulas, pues ha llegado una sustituta que va pisando fuerte en el ámbito educativo. La tecnología ha avanzado de tal forma que se están instalando pizarras digitales en cada vez más centros de enseñanza , y en ocasiones los profesores se encuentran con una potente herramienta en el aula, pero no saben sacarle todo su partido.

Aquí podéis ver un vídeo que explica en qué consisten las pizarras digitales y cómo se pueden utilizar en el aula:

También podéis encontrar más información en el blog de Sergio García, y en esta página web encontraréis multitud de recursos para la pizarra digital, como conjugadores de verbos, diccionarios, actividades e incluso juegos para nuestra clase de español. Y aquí teneis otro blog dedicado exclusivamente a las pizarras digitales y su explotación en el aula.

Por último, os propongo una actividad sencilla de preparar pero que puede resultar muy útil en la clase de ELE. Antes de concluir la sesión, se pueden dedicar los últimos minutos a esta actividad:

Actividad en pizarra digital para la clase de ELE

Actividad en pizarra digital para la clase de ELE

Los alumnos deberán escribir palabras que se han visto en la sesión de español en la pizarra digital. De esta forma, podrán demostrar que han adquirido vocabulario nuevo y puede servir de conclusión y resumen de lo que se ha enseñado en esa sesión. Puede resultar especialmente útil para cursos de nivel inicial.

Si conocéis otras páginas web que ofrezcan recursos o materiales para las pizarras digitales no dudéis en compartirlas con nosotros.

Formespa, una forma de compartir material audiovisual

Formespa es un espacio de colaboración que ha conseguido crear un banco de datos compartido de materiales didácticos ELE de todo tipo. Especialmente destacan las actividades que se apoyan en recursos audiovisuales, como son videos publicitarios o de curiosidades y cortometrajes. 

Es una iniciativa en la que pueden participar de forma gratuita todos los profesionales e interesados en el ámbito ELE. Los materiales son propuestas de explotaciones didácticas de diferentes profesores de español que quieren compartir actividades elaboradas por ellos mismos que han tenido buena acogida en sus clases.

La página se estructura en tres grandes apartados:

  •  Lista de correo formespa: en este apartado nos podemos inscribir en la página y consultar las instrucciones de uso de la misma.
  •  Comunidad virtual de usuarios: aquí además de encontrar las instrucciones para compartir archivos, se pueden consultar los diferentes materiales colgados clasificados por niveles (A1-A2, B1-B2 y C1-C2). Además se pueden encontrar otros recursos para la clase, pruebas y exámenes y artículos de didáctica.
  •  Web de formespa. Enlaces: por último, Formespa hace una selección de los enlaces más destacados del momento en el ámbito ELE. En este apartado se pueden encontrar enlaces a blogs, a publicaciones de didáctica y a otros recursos de interés.  Por ejemplo, me parece interesante y de gran utilidad el enlace Cortometrajes españoles. Se trata de un enlace a una página que recoge una gran colección de cortos que se pueden descargar fácilmente. Además aporta otras informaciones de interés acerca de los mismos como son los concursos en los que han participado y los premios que han obtenido.

Esta página es una buena iniciativa para compartir y aprender de otros profesores de español. Además, los materiales colgados son muy variados ya que se puede disponer desde explotaciones diversas de canciones, cortos y videos publicitarios hasta juegos de vocabulario, actividades relacionadas con la prensa o talleres de teatro. Creo que visitarlo es muy recomendable.                                               

Formespa. Español lengua extranjera

http://formespa.rediris.es/index.html

El nivel principiante, también en la red

Ejemplo extraído del blog Para los estudiantes de español Sigue leyendo

Para los profesores de lengua nace una extensión, CD-Rayuela

"Pasatiempos de Rayuela"

  El Instituto Cervantes ha creado un programa informático para  la creación de actividades CD-Rayuela. Gracia a este programa, el profesor de la lengua puede crear sus materiales didácticos y sus propios ejercicios interactivos para Internet. Los alumnos podrán trabajar con él tanto desde su propio ordenador como desde los ordenadores del centro educativo, conectados en red al servidor del centro. Si desea obtener esta aplicación gratuita, acceda a la página del CD-Rayuela.

Además, la sección del Centro Virtual de Cervantes, presenta una colección de más de mil pasatiempos interactivos para el aprendizaje del español: jeroglíficos, crucigramas, rompecabezas… Puede buscar las actividades por tipo de interacción o por contenido didáctico. Clasificados por niveles de aprendizaje y tipos de interacción. Además, se proporciona el programa informático para la creación de actividades.

De un suceso, una clase: Barcelona bajo la nieve

¿Cuántas veces has arrancado una hoja de una revista o de un periódico para luego preparar una clase? 

Como profesores de español para extranjeros, debemos estar al día con el material que se va publicando, pero no hay que olvidar ese otro material que son los sucesos de actualidad.  Para niveles más altos, como un B2 o un C1, los textos periodisticos, reportajes o programas de radio que hablan de la actualidad crean discusión en clase y si los presentas bien, el alumno siempre tiene algo que aportar. Recuerda que cada grupo tiene unas aficiones y gustos diferentes, debes conocerlos para elegir aquellos sucesos que al alumno le puedan interesar. 

Los pasos: 

  1. Selecciona un suceso (para hacer una clase de lengua o para hacer un debate,  juego…)
  2. Prepara el texto con ejercicios o preguntas
  3. Combinar material: fotografías, reportajes televisivos, radio, youtube, etc.

El 8 de marzo de 2010, Cataluña sufrío una fuerte nevada, puedes encontrar toda la información en diversos periódicos, La Vanguardia, El País, etc. 

Imagen del Arco del Triunfo en Barcelona nevado

Arco del Triunfo

Una actividad preparada con el suceso de la nevada en Barcelona. 

Para el ejercicio 6: 

Para el ejercicio 7: 

Deja tu queja: La nevada en Barcelona 

Otro material con ejercicios sobre el sueceso de la nieve en Barcelona titulado: Las consecuencias del temporal de nieve del 08/03.

Creando podcast con youtube

En muchas ocasiones,  encontramos un buen material en la conocida página de www.youtube.com para utilizarlo en nuestra clase de español. Pero, la falta de medios tecnológicos, nos hace muy difícil la posibilidad de trabajar con el material encontrado. Por eso, para suplir esta falta de medios, y con la suposición de que nos será facil disponer de un reproductor de cd,  os quiero proponer el uso de un nuevo programa que he encontrado que  os puede facilitar las cosas en muchos momentos:  DVD videosoft

  • Muy fácil de usar. No necesita conocimientos técnicos específicos cualquier persona que sepa mínimamente manejar un ordenador puede utilizarlo. Puesto que se trata de elegir un video y pulsar un botón.
  • Posibilidad de convertir vídeos de youtube en sonido mp3. Es una de sus muchas aplicaciones pero quizá una de las más asequibles, puesto que elimina barreras técnicas y posibilita la creación de nuestro propio cd
  • Totalmente gratuito. Esta quizá es una de las mejores características que tiene este programa en su versión freeware, que nos permite usar la opción presentada totalmente gratis.

Y aqui téneis el audio en del video ya transformado Ivoox, que es una plataforma muy útil para colgar vuestros audios.

http://www.ivoox.com/playeriVoox_ea_244082_1.html

Por último os dejo un tutorial para que sepais como utilizar el  DVDvideosoft: