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¿Aprender español sin estudiar?

Portada de su programa de españolQuería hablaros de un método de enseñanza de idiomas, entre los que se incluye el español, del que he oído hablar recientemente. Se trata de un método creado por Michel Thomas, y está principalmente destinado a los angloparlantes. Su página web asegura que se puede aprender cualquier idioma sin libros, sin escribir y sin estudiar. Para ello, en esa misma web se pueden adquirir unos paquetes de idiomas, compuestos por entre ocho y diez CDs de audio, de una hora de duración cada uno. Se ofrecen paquetes de francés, alemán, español, italiano, árabe, chino, japonés…

Para los alumnos de español, existen seis cursos desde nivel inicial a avanzado, incluyendo cursos específicos de vocabulario. En cada CD, oiremos a Michel Thomas dar clase de español  a dos alumnos, que repiten palabras y frases simples a las que se añaden más palabras de forma gradual, evolucionando hacia oraciones más complejas. Cada oración es repetida tres veces antes de añadir una palabra nueva. Según aseguró el creador: “Mi método consiste en desarmar el idioma y construir bloques y más bloques, hasta que el estudiante domina un número suficiente de estructuras y de palabras”.

Michel Thomas, que se dedicó a la enseñanza de idiomas durante más de cincuenta años, nació en Polonia en 1914 y tuvo que luchar por su supervivencia desde niño. Procedente de una familia judía, vivió en Alemania, Austria y Francia durante la Segunda Guerra Mundial. En 1947, el lingüista se trasladó a Los Ángeles, donde creó su academia y comenzó su fama. Llegó a dominar diez lenguas a lo largo de su vida. Numerosos personajes famosos aseguran haber aprendido a dominar el español gracias a su método. Murió en 2005 con noventa años.

Michel Thomas

Michel Thomas, creador del método

Aquí podéis escuchar un clip de audio de ejemplo de su método de español, que está disponible de forma gratuita en su página web.

También podéis visualizar información del curso inicial (aviso, está en inglés):

¿Habéis probado vosotros o algún conocido este sistema para aprender español? ¿Créeis que se puede adquirir un idioma de forma efectiva con este método o es sólo un curso más que promete grandes resultados que nunca se obtienen? Espero vuestras aportaciones.

El nivel principiante, también en la red

Ejemplo extraído del blog Para los estudiantes de español Sigue leyendo

De un suceso, una clase: Barcelona bajo la nieve

¿Cuántas veces has arrancado una hoja de una revista o de un periódico para luego preparar una clase? 

Como profesores de español para extranjeros, debemos estar al día con el material que se va publicando, pero no hay que olvidar ese otro material que son los sucesos de actualidad.  Para niveles más altos, como un B2 o un C1, los textos periodisticos, reportajes o programas de radio que hablan de la actualidad crean discusión en clase y si los presentas bien, el alumno siempre tiene algo que aportar. Recuerda que cada grupo tiene unas aficiones y gustos diferentes, debes conocerlos para elegir aquellos sucesos que al alumno le puedan interesar. 

Los pasos: 

  1. Selecciona un suceso (para hacer una clase de lengua o para hacer un debate,  juego…)
  2. Prepara el texto con ejercicios o preguntas
  3. Combinar material: fotografías, reportajes televisivos, radio, youtube, etc.

El 8 de marzo de 2010, Cataluña sufrío una fuerte nevada, puedes encontrar toda la información en diversos periódicos, La Vanguardia, El País, etc. 

Imagen del Arco del Triunfo en Barcelona nevado

Arco del Triunfo

Una actividad preparada con el suceso de la nevada en Barcelona. 

Para el ejercicio 6: 

Para el ejercicio 7: 

Deja tu queja: La nevada en Barcelona 

Otro material con ejercicios sobre el sueceso de la nieve en Barcelona titulado: Las consecuencias del temporal de nieve del 08/03.

Creando podcast con youtube

En muchas ocasiones,  encontramos un buen material en la conocida página de www.youtube.com para utilizarlo en nuestra clase de español. Pero, la falta de medios tecnológicos, nos hace muy difícil la posibilidad de trabajar con el material encontrado. Por eso, para suplir esta falta de medios, y con la suposición de que nos será facil disponer de un reproductor de cd,  os quiero proponer el uso de un nuevo programa que he encontrado que  os puede facilitar las cosas en muchos momentos:  DVD videosoft

  • Muy fácil de usar. No necesita conocimientos técnicos específicos cualquier persona que sepa mínimamente manejar un ordenador puede utilizarlo. Puesto que se trata de elegir un video y pulsar un botón.
  • Posibilidad de convertir vídeos de youtube en sonido mp3. Es una de sus muchas aplicaciones pero quizá una de las más asequibles, puesto que elimina barreras técnicas y posibilita la creación de nuestro propio cd
  • Totalmente gratuito. Esta quizá es una de las mejores características que tiene este programa en su versión freeware, que nos permite usar la opción presentada totalmente gratis.

Y aqui téneis el audio en del video ya transformado Ivoox, que es una plataforma muy útil para colgar vuestros audios.

http://www.ivoox.com/playeriVoox_ea_244082_1.html

Por último os dejo un tutorial para que sepais como utilizar el  DVDvideosoft:

Una clase con vampiros

La proyección de películas o un fragmento de ellas es una actividad que funciona muy bien en clase. Obviamente debes seleccionar lo que vas a visualizar y preparar una serie de ejercicios para que el alumno disfrute y aprenda a la misma vez.

Aquí presento unas actividades con La saga de Crepúsculo  o Twilight que ha sido todo un fenómeno entre los adolescentes, y los no tan adolescentes, con miles de seguidores. Funciona muy bien en clase ya que generalmente todos conocen la historia, por ello no hace falta proyectar la película completa. Además la unidad está preparada para visualizar un fragmento de la historia sin necesidad de ver la película. Aquí tienes la historia de esta Saga Crepúsculo y de su autora Stephenie Meyer.

Unidad Didáctica para realizar una serie de ejercicios sobre la película Crepúsculo, con diferentes ejercicios dependiendo del nivel que tengas en clase.
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Material que necesitarás para la unidad:

  • El tráiler en español de Crepúsculo

Descubrimos las voces hispánicas

Para trabajar en la clase de ELE las variedades de español de América, se puede utilizar muy bien el Catálogo de Voces Hispánicas de Centro Virtual Cervantes. Este catálogo ofrece:

  • muestras audiovisuales de las principales manifestaciones y variedades de la lengua española en América Latina;
  • transcripción de los textos;
  • características lingüísticas (plano fónico, gramatical y léxico);
  • un mapa del área de procedencia de la muestra, con información complementaria sobre diversos aspectos: demografía del territorio; situación lingüística; escritores destacados en su historia; artistas destacados en su historia.

La Paz, Bolivia


Marca España: ¿Cómo nos ven?

Cuántas veces hemos escuchado al alumno relacionar España con términos como: los toros,  las sevillanas, la tortilla de patata, la paella o las fallas.

¿Es esto lo que piensa el extranjero de España? Frente a esta imagen  se encuentra Marca España un proyecto que tiene como objetivo principal cambiar una imagen que no responde a la realidad. Si quieres saber más sobre el proyecto pincha en informe proyecto marca España, organizado por la Asociación de Directivos de Comunicación, Foro de Marcas REnombradas Españolas, Instituto Español de Comercio Exterior y Real instituto Elcano de Estudios Internacionales y Estratégicos, 2003.

La marca España o  los tópicos españoles son un  tema  muy jugoso para presentar en clase. Los manuales presentan los temas o tópicos típicos, pero si deseas ir más allá y hacer algo diferente o más enfocado a un debate, utiliza las campañas de promoción turística que te darán mucho juego.

Aquí te presento las diversas campañas a lo largo de los años hasta el 2010:

  • A finales de los años ochenta aprece el logo de Miró   
  • En 1991, la campaña Passion for life, con el objetivo de transmitir una imagen de España como país en desarrollo y como destino turístico.
  • A finales de los noventa, el nuevo eslogan Bravo Spain.
  • En torno al 2002 la famosa frase Spain Marks, y la polémica por algunas de sus imágenes.
  • 2004 y su lema Smile, you are in Spain

  • Y la nueva campaña publicitaria presetnada el 5 de marzo de 2010 con el eslogan I need España.

El artículo sobre el eslogan en el periódico el País   y los spots de: I need España presentados por Turespaña, el Instituto de Turismo de España.