Archivo de la etiqueta: expresión oral

El nivel principiante, también en la red

Ejemplo extraído del blog Para los estudiantes de español Sigue leyendo

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“Jugando en español”: un clásico siempre actual

Portada "Jugando en español"

Portada de la 1ª Edición de "Jugando en español"

El libro Jugando es español, aunque editado en 1993, sigue estando vigente, ya que propone actividades lúdicas para aprender español en parejas o en grupos.

Este libro consta de 30 actividades para los niveles A1-A2, un índice muy claro donde se explican los objetivos, las destrezas practicadas, la gramática y el tiempo de duración de la actividad. Además, se incluye una guía para el profesor.

Actividades recomendadas:

  • Memories de ropa y comida. (Cuadrículas fotocopiables en blanco y negro con los dibujos del vocabulario a tratar que el profesor sólo tiene que pintar, plastificar y recortar. También incluye las cuadrículas con las palabras).
  • Monstruo busca a monstrua. (Tarjetas recortables de monstruos y monstruas que los alumnos deben describir para encontrar a su pareja. Ideal para practicar las partes del cuerpo de un modo distinto).
  • El juego de la rana. (Juego de la oca adaptado para practicar los verbos irregulares. En las casillas los estudiantes pueden leer un infinitivo y una persona: volver, nosotros. Se pueden practicar todos los tiempos verbales).

Ficha técnica del libro:
Título:
Jugando en español
Autores: Juana Sánchez y Carlos Sanz
Editor: Langenscheidt
Nº de páginas: 96
Precio: 25,70 euros
Oferta de compra de la editorial

Cómo escribir una carta de reclamación en una clase ELE y no morir en el intento

 Quejas de usuarios de Ebay es una actividad que pretende practicar las cartas de reclamación en la clase de ELE de un nivel  B1-B2 con un tema que puede interesar a muchos de nuestros estudiantes: Ebay.

Auso es una asociación de usuarios de subastas on line que recibe muchas preguntas sobre personas que compran y venden productos a través de Internet. Hemos adaptado algunos de los comentarios de su página para que los estudiantes:

  1. realicen una  comprensión lectora
  2. analicen los conectores del discurso
  3. aprendan nuevo léxico y frases hechas
  4. usen el resumen
  5. practiquen la expresión oral
  6. y por supuesto: la expresión escrita

Y para ayudar al profesor en su tarea añadimos las claves para el profesor.